#ДеломЕдины: Людмила Мартынова — педагог, для которого школа стала судьбой
Для учителя Лутугинской средней школы №2 Людмилы Мартыновой школа началась задолго до того, как она сама переступила порог учительского кабинета. Здесь работала ее мама, маленькая Люда ждала ее после уроков, а дома рассаживала кукол и подушки на «уроки». Спустя годы она сама стала учителем, а многие ее ученики выбрали тот же путь – поступили в педагогические вузы, в том числе на исторический факультет.
«Ты сам выбираешь свою судьбу». Эту фразу в Лутугинской СШ №2 знают многие. Она звучит как доброе напутствие, которое учитель обществознания Людмила Мартынова повторяет своим ученикам. Когда-то и она сама сделала свой выбор: стала учителем, посвятив этой профессии четыре десятилетия жизни.
О таких людях говорят: «Педагог от Бога». Дети ее ценят и уважают, коллеги восхищаются профессиональным мастерством и умением заинтересовать учащихся.
Призвание Людмилы Витальевны живет в сердце с самого детства. Ее вторым домом была Лутугинская СШ №2, где ее мама Александра Ивановна Сапельникова преподавала историю.
– Моими первыми учениками были медведи, куклы и даже обычные подушки, – с теплой улыбкой вспоминает Людмила Витальевна. – Я рассаживала их в ряд, брала в руки «указку» и с полной серьезностью объясняла материал. Другой профессии для себя просто не видела. Наверное, это тот самый учительский ген, который передается по наследству.
В 1981 году она поступила на исторический факультет Ворошиловградского педагогического института им. Т. Шевченко. Годы учебы запомнились археологическими раскопками, практиками в пионерских лагерях и бесконечными дискуссиями в аудиториях.
В 1986 году Людмила Витальевна начала работать в родной школе. К слову, у нашей героини настоящая педагогическая династия: ее сестра Виолетта Ильинична Терещенко тоже окончила исторический факультет.
Первый день в школе стал для Людмилы Мартыновой настоящим испытанием. Ей достался 5 «Б», в котором было 46 учеников.
– Я помню, как готовилась к первому уроку: буквально стояла перед зеркалом и «проигрывала» его, – вспоминает учитель. – Следила за мимикой, жестами, интонациями.
По мнению Людмилы Витальевны, учителю важно обладать актерскими качествами. Именно это помогло ей и на административной работе – три года она занимала должность завуча.
Подробнее на сайте: https://lutugino.gosuslugi.ru/dlya-zhiteley/novosti-i-reportazhi/novosti_1769.html
